APRENDIZAJE VISUAL
Ocurre cuando el niño tiende a
pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos, recurriendo por
ejemplo a esquemas y mapas conceptuales para recordar ideas, conceptos y
procesos complejos. Es un aprendizaje íntimamente relacionado con habilidades
de abstracción, planificación y representaciones mentales.
¿Cómo reconocer a los alumnos con un estilo de aprendizaje visual?
- Presentan una gran imaginación
y un fuerte sentido del color.
- Logran memorizar y recordar
caras, vestimentas y detalles de color y forma, presentando mayor dificultad al
recordar nombres.
- Presentan inclinación hacia las
artes (dibujo, expresión artística, construcción).
- Tienen mayor facilidad para
recordar información presentada en imágenes y videos.
- Son observadores y detallistas.
- Logran concentrarse en tareas
específicas visuales y manipulativas aun con la presencia de ruidos.
- Muestran capacidad de memorizar
utilizando patrones, imágenes y colores.
APRENDIZAJE KINESTESICO
Este aprendizaje es característico
de niños que aprenden fácilmente al moverse y al tocar/manipular objetos, al
recibir información mientras caminan o cuando disfrutan al realizar
experimentos manipulando instrumentos de laboratorio. Es un estilo que genera
un aprendizaje más profundo, vivencial y difícil de olvidar.
¿Cómo reconocer a los alumnos con un estilo de aprendizaje kinestésico?
- Aprenden a través de
experiencias, como prácticas de laboratorio, actividades lúdicas y motoras,
incluso, representaciones tangentes de lo que estudian. Son aquellos niños que
estudian con el globo terráqueo, el esqueleto humano, los mapas y prueban teorías
a partir de experimentos.
- Responden adecuadamente a
estímulos físicos (abrazos, apretón de manos, etc.).
- Aprenden manipulando, haciendo,
experimentando y sintiendo.
- Requieren involucrarse en lo
que están aprendiendo requiriendo actividades lúdicas y significativas pues
suelen moverse constantemente al hacer tareas o al concentrarse en alguna
actividad.
- Se expresan adecuadamente de
forma corporal.
- Continuamente exploran las
texturas, los tamaños y las características de los objetos.
APRENDIZAJE AUDITIVO
Son aquellos niños que tienden
a recordar mejor la información, siguiendo y rememorando una explicación oral.
Suelen sobresalir en el aprendizaje de la música y de los idiomas, considerándose
además magníficos oradores.
¿Cómo reconocer a los alumnos con un estilo de aprendizaje auditivo?
- Sus promedios de escucha activa
son altos, prestan atención a su interlocutor y aprenden fácilmente las
narraciones contadas por su docente.
- Logran recordar información y
palabras exactas que han sido narradas por su interlocutor. Disfrutan cuando el
adulto les lee cuentos y/o les narra anécdotas.
- Cuidan su dicción al hablar,
suelen presentar un vocabulario extenso y variado y disfrutan de imitar voces,
acentos y hace buen uso de la retórica.
- Muestran gran habilidad al recordar
signos audibles, como cambios en el tono e intensidad de la voz, entonaciones y
acentos.
- Los exámenes orales y las
presentaciones o exposiciones son áreas en que se desempeñan adecuadamente.
- Disfrutan de narrar historias,
relatos, cuentos y anécdotas.
- Se les dificulta la
concentración cuando hay ruidos o sonidos ajenos en el aula de clases y/o lugar
de estudio.
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