En este post encontrarán una estrategia muy útil para practicar tanto la lectura como la formación de palabras. Recordamos que el aprendizaje se da cuando existe una emoción o una motivación de los niños respecto al mismo. Por ello, en esa ocasión he realizado unos dados silábicos organizados por complejidad. Pueden utilizarse de a dos en dos si queremos la formación de palabras de dos sílabas o de a tres en tres, si queremos que nuestros niños formen palabras más largas.
Cualquier material resulta interesante
para los niños, si éste es presentado de una manera lúdica e interesante, pues
nosotros como adultos perseguiremos un objetivo, que en este caso puede ser la consolidación
de determinado fonema/grafema, la integración de fonemas y silabas en unidades
más complejas e incluso la escritura de las mismas, pero para el niño,
simplemente puede tratarse de un juego que incluso puede ser competitivo y por
ende le permitirá permanecer atento y dispuesto en una actividad de lecto –
escritura un tiempo más prolongado.
¿COMO JUGAR?
Tomaremos dos o tres dados (según las
habilidades del niño, los conocimientos y los objetivos a perseguir).
El primer participante tira los tres
dados y dependiendo las sílabas resultantes en cada cara formará palabras, bien
sea de dos o tres sílabas (Se puede hacer una tabla de puntos en la que se
disponga que las palabras bisílabas valen dos puntos y las trisílabas tres
puntos para así generar expectativa en el puntaje final y trabajar de esta
manera el cálculo numérico).
El siguiente participante toma su
turno tirando los dos o tres dados y realizando el mismo proceso anterior.
Podemos hacerlo más provechoso si una
vez encontrada la palabra, la escribimos en nuestra hoja de puntos, así
trabajaremos también sobre la transcripción y atención visual.
ALTERNATIVAS DE JUEGO
Podemos previamente buscar imágenes
que comiencen por cada una de las silabas del dado y jugar con uno solo. En este
caso, el niño debe lanzar el dado y de acuerdo a la silaba encontrada escoger
entre las imágenes la requerida, sumando un punto en su competencia.
Si no disponemos de fichas con
imágenes y lo que queremos es facilitar la evocación de la información en un
tiempo determinado, podemos hacer que el niño lance el dado y mencione una
palabra por la sílaba encontrada, penalizando de alguna manera cuando se
repitan palabras, así lo haremos divertido.
Ahora que has leído las características
y posibles instrucciones descarga AQUÍ el documento y vean lo divertido que es: APRENDER
JUGANDO.
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